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标题: 【校内通知】2015年浙江科技学院大学生统计调查方案设计大赛通知 [打印本页]

作者: 龙之涯    时间: 2016-8-29 16:48
标题: 【校内通知】2015年浙江科技学院大学生统计调查方案设计大赛通知
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一、大赛背景
统计调查方案设计大赛,作为一个展现社会实践成果的大平台,可以使当代大学生在总结自身的社会实践经历中不断升华自己的思想高度、深度和广度,增强对社会的认知,提升世界观。而且在这个平台上,不同院系不同专业的学生可以相互交流,百花齐放、百家争鸣,能使各种思想撞出璀璨的火花,从而能够使大学生团队得到新的灵感,新的视角,能够使在校大学生得到多维度的社会经验,增强解决社会的能力,从而促进我校应用型人才的培养。
二、竞赛主题
主题:解读社会现象、探索社会真知
口号:没有调查就没有决策权
三、大赛组织机构主办:校大学生科技活动与创新创业教育委员会、共青团浙江科技学院委员会、经济与管理学院
承办:大学生社会调查工作室、校中国特色社会主义理论体系研究会
四、竞赛对象、形式和方式1、浙江科技学院全日制在校本科生、研究生。
2、每位学生只能参与一个参赛作品,每件参赛作品的参赛学生数不超过5人,每件参赛作品指导老师(本校)不超过2名。
3、所有作品必须为原创作品,不得侵犯他人的知识产权。如发现作品有任何造假、剽窃等问题,一经查实立即取消参赛资格或撤销奖项。
4、同一参赛作品不得同时参加挑战杯及由教育厅组织的其它竞赛(参加过“挑战杯”及由教育厅组织的其它竞赛的作品,也不得参加本竞赛)。对于已参加过往届竞赛但未获奖的参赛作品未经任何修改不得再次参赛。
五、大赛流程(一)报名阶段
1、报名时间:即日起至2015年3月22日。
2、报名方式:通过电子邮件报名,各参赛队伍填写报名表(点击查看原文进行下载),将报名表发至大赛邮箱shdcds@163.com。文件名请注明校区。
3、指导教师:大学生社会调查工作室拥有一个实力雄厚的比赛指导教师团队,参赛队伍如无法寻找合适的指导教师,可先报名,组委会根据竞赛选题推荐指导教师。
(二)专家培训阶段(3月)
2015年3月中旬——举办第一期专家培训,主办方将邀请校内专家分别在小和山校区与安吉校区进行讲座,内容包括:1.如何选择调研主;2.如何做社会调查。
2015年3月下旬——举办第二期专家培训,主办方将邀请校外软件专家讲解如何处理调研数据,包括SPSS、SAS等多种数据统计软件的使用。
(三)初赛(4月)
2015.4.19之前——各参赛队伍在指导老师指导下完成调查方案和调查问卷的设计,并发至大赛邮箱。
2015.4.20-4.31——专家组成的评审委员会对调查方案和调查问卷进行评分,选出晋级队伍。
(四)调研实施阶段(6-9月)
晋级队伍实施调研并撰写出调查报告,并将报告发至大赛邮箱。
(五)复赛(9月)
2015.9.1之前——上交调查报告终稿。前期未及时报名的队伍,如完成调研所需的所有方案设计、调查、数据统计、报告撰写等工作,也可参加复赛。
2015.9.1—9.15——专家组成的评审委员会对调查报告进行评分,确定晋级队伍。
(六)决赛(10月)
十月初(时间待定)晋级队伍将进行决赛现场答辩,最终确定获奖队伍。
六、评审规则竞赛评审分为初评、复评和总决赛答辩3个阶段。在大赛初赛和复赛阶段,各参赛作品,竞赛办公室按照匿名和回避原则将作品的文字材料发给初评和复评专家进行评分,每份作品至少由3位专家评分。初赛取初评专家平均成绩作为作品的初评成绩,竞赛办公室按照作品的初评成绩从高到低排序,按作品报名数的60%确定进入复赛名单。复赛取复赛专家平均成绩作为作品的复赛成绩,按作品报名数的30%确定进入决赛名单。决赛成绩以去掉决赛专家一个最高分后取其余平均成绩作为作品的决赛成绩。所有成绩计算精确到小数点后2位(四舍五入)。
初评细则:
项目
内容
评分说明
方案选题(20%)
可操作性(25%)
方案是否便于实施
现实意义(50%)
切合当今社会热点焦点问题
创新性(25%)
是否有新意
调查方案设计(40%)
调查目的和要求(20%)
调查目的与要求是否合理、明确
科学性、完整性和可操作性(30%)
抽样的可行性、合理性
调查方案科学、结构完整,富于可操作性
调查的组织实施与质量保障(25%)
是否能够保证调查质量
调查探索性研究和实效检验(25%)
进行探索性研究,提出科学的实效检验方法
问卷、调查表、访谈提纲等设计(40%)
结构合理规范性(50%)
规范完整性(25%)
问卷结构是否完整,能够满足调查需要
问题安排的逻辑性(25%)
问题结构安排的逻辑性、内在联系程度
调查表及问题设计水平(50%)
问题的客观性(25%)
问题与客观实际情况相符程度
语言的逻辑性(25%)
语言表述思路是否清晰、易懂
复赛评分细则:
项目
内容
评分说明
结构合理性(30%)
文本规范性(30%)
是否按照规定格式组织报告文本
内容完整性(70%)
是否能够体现调查方案要求
内容(60%)
数据整理、分析(40%)
是否提出科学的误差控制方案,对误差的解释
分析的理论水平、报告质量和参考价值(60%)
对问题解释是否到位、全面,逻辑严密
方案实施情况(10%)
照片为主
决赛评分细则:
项目
内容
评分说明:
比赛陈述(50%)
电子展示作品制作(40%)
展示作品是否能够体现方案和报告内容,结构安排,制作精美
口头表达能力(60%)
介绍者的口头表达能力,思路是否清晰
问题回答的到位性(30%)
准确性(50%)
回答问题符合客观实际
逻辑性(25%)
回答问题的逻辑性,考虑是否全面
反应速度(25%)
对问题的反应速度、理解力、把握能力
团队合作(20%)
团队之间是否分工明确、合作融洽
七、奖励办法1、校级决赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。一等奖名额:10%参赛作品;二等奖名额:20%参赛作品;三等奖名额:30%参赛作品。参加校级决赛获奖的作品,经确认资格有效后,由校竞赛活动组织委员会向作者颁发证书,获奖作品的作者按校级科技竞赛奖励制度可获得科技创新学分和相应的综合测评加分。
2、推荐获奖作品中特别优秀的调查报告参加2015年浙江省统计调查方案设计大赛及2016年浙江省“挑战杯”课外学术科技作品竞赛,并根据作品实际情况提供一定经费支持。推荐获奖作品中特别优秀的调查问卷申报各级大学生科技创新项目的申请,部分作品可获得校大学生实践创新基地(大学生社会调查工作室)的基金支持,实施调研。
3、校大学生实践创新基地(大学生社会调查工作室)将对部分优秀调研报告进行集结出版或推荐到公开杂志进行发表。
八、咨询电话钭老师:13396581727
学生:赵旭飞 13588345780(615496)

校大学生科技活动与创新创业教育委员会
共青团浙江科技学院委员会
经济与管理学院
大学生社会调查工作室
校中国特色社会主义理论体系研究会

二O一五年三月十一日

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