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教育部：进一步做好普通高校毕业生就业创业工作
教育部办公厅近日发出《关于进一步做好高校毕业生就业创业工作的通知》（以下简称《通知》），要求各地各高校要持续推进高校毕业生就业。
《通知》强调，要健全课程体系，抓紧制定鼓励学生创新创业的学分转换、弹性学制、保留学籍休学创业等具体政策措施，加大在科技成果转化、场地建设、资金投入等方面的帮扶。
《通知》要求，要建立健全有就业意愿尚未就业毕业生统计机制，持续为离校未就业毕业生提供指导服务。
《通知》还强调，校园招聘活动严禁发布含限定院校、性别、户籍、民族等歧视性条款的就业信息。不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议或劳动合同等。
来源：教育部网站，2016-06-06
国务院：再取消47项职业资格许可和认定事项
国务院总理李克强6月1日主持召开国务院常务会议，在近两年已分五批取消的职业资格许可和认定事项基础上，再取消招标师、物业管理师、市场管理员、插花员等47项职业资格。至此，各部门设置的职业资格总量比本届政府成立之初已减少50%以上。下一步要在继续取消职业资格的同时，公布实施国家职业资格目录清单，清单外一律不得许可和认定职业资格，清单内除准入类职业资格外一律不得与就业创业挂钩。
来源：中国政府网，2016-06-01
李克强：确定推进科研领域“放管服”改革举措
国务院总理李克强6月1日主持召开国务院常务会议，推进科研领域“放管服”改革。会议确定，一要简化中央财政科研项目预算编制，将直接费用中多数科目预算调剂权下放给项目承担单位。项目年度剩余资金可结转下年使用，最终结余资金可按规定留归项目承担单位使用。二要大幅提高人员费比例。参与项目的研究生、博士后及聘用的研究人员、科研辅助人员等均可按规定标准开支劳务费。三是差旅会议管理不简单比照机关和公务员。中央高校、科研院所可根据工作需要，合理研究制定差旅费管理办法，确定业务性会议规模和开支标准等。四是简化科研仪器设备采购管理，中央高校、科研院所对集中采购目录内的项目可自行采购和选择评审专家。对进口仪器设备实行备案制。五是合理扩大中央高校、科研院所基建项目自主权，简化用地、环评等手续，对利用自有资金、不申请政府投资的项目由审批改为备案。同时，要落实和研究完善股权激励政策，建立科研财务助理等制度，精简各类检查评审。
来源：中国政府网，2016-06-01
教育部：将在全国教育系统集中开展危险化学品安全专项整治
教育部办公厅近日发布《关于集中开展教育系统危险化学品安全专项整治的通知》(以下简称《通知》)。决定从2016年5月至10月，在全国教育系统集中开展危险化学品安全专项整治。
《通知》指出，针对实验实训基地、实验研究场所、教学实验室和实验用品仓库等重点危化品区域，油气输送管道、电网线路、水电气设施等重点易燃易爆部位，立即组织开展一次全方位、立体式的安全隐患排查整治工作。
《通知》要求，重点开展对学校剧毒、易制毒、易制爆试剂采购、储存、使用、废弃物处置等环节的专项整治工作。严格有毒有害化学品试剂购买、领用、登记制度，规范设置、严格管理校园内部危险化学品仓库。
来源：教育部网站，2016-05-13
教育部：今年中央财政支持为中西部免费培养5000余名医学生
教育部近日下发的相关通知显示，2016年中央财政支持高等医学院校为中西部乡镇卫生院培养订单定向免费五年制本科医学生共计5450人，专业为临床医学、中医学、蒙医学、藏医学、维医学和哈医学。免费本科医学生订单定向招生计划在有关学校的本科层次招生来源中单列编制，只面向农村生源，计划性质为“免费医学定向”。
来源：教育部网站，2016-05-10
人社部：去年留学归国40.91万人 比上年增长12.1%
日前，人社部发布《2015年度人力资源和社会保障事业发展统计公报》，截至2015年底，中国留学回国人员总数达221.86万人，其中2015年回国40.91万人，比上年增长12.1%。2015年，中国新设650个博士后科研工作站。博士后科研工作站总数达到3383个，博士后科研流动站总数达到3011个，累计招收培养博士后15万余人。截至2015年年末，全国共有技工院校2545所，在校学生322万人。
来源：人社部网站，2016-05-30
李克强：将给科研院所和高校开展科研更大自主权
日前，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协九大第二次全体会议上指出，要推进科技领域简政放权、放管结合、优化服务改革，在选人用人、成果处置、薪酬分配等方面，给科研院所和高校开展科研更大自主权。要完善保障和激励创新的分配机制，提高间接费用和人头费用比例，推进科技成果产权制度改革，提高科研人员成果转化收益分享比例。要加大财政科技投入，改进科研活动评价机制，加强知识产权保护。
来源：中国政府网，2016-05-30
北京：公布民办教育机构名单 招生季加强民办高校监管
日前，北京市教委公布了75所民办高校以及其他教育机构的合格名单，以便于人们辨明真伪。此外，2015年北京市民办高等学校及其他民办高等教育机构办学状况年度检查结果正在审议中，将于6月向社会公布。
北京市教委表示，将进一步加强对民办高校办学行为的规范和指导，重点在高校招生季继续加强对民办高校招生宣传行为的监管力度。
来源：《工人日报》，2016-05-27
2016年中国计划公派出国留学人员2.9万
日前，国家留学基金管理委员会在京召开2016年国家公派出国留学人员行前集训视频会议。据了解，2015年，国家留学基金共资助5.46万余人出国留学，其中派出2.6万人。2016年计划派出各类国家公派出国留学人员2.9万人。
来源：《中国教育报》，2016-05-27
山东：9所高校试点综合评价招生
山东省教育厅发布组织开展普通本科高校综合评价试点招生工作的通知，今年将有山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、哈尔滨工业大学威海分校、青岛大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大学等9所本科高校开展综合评价招生试点，这也是山东省2017年启动新高考的首个试点改革项目。
来源：青报网，2016-05-26
甘肃：引导万名大学毕业生服务企业、幼教
甘肃省人社厅、省发改委、省教育厅、省财政厅制定出台了《2016年引导1万名普通高校毕业生到企业和公建民营村级幼儿园服务实施办法》明确指出，2016年，将采取省财政适当补贴、毕业生自愿报名与用人单位双向选择的方式，全省扶持引导10000名未就业普通高校毕业生（藏区可放宽到普通中专毕业生）到该省新兴骨干企业和市州、县区各类企业及公建民营性质的村级幼儿园服务。
据悉，毕业生到企业、公建民营村级幼儿园服务的期限为3年，甘肃省财政将给予每人每月1500元的生活补贴。
来源：《兰州日报》，2016-05-25
福建：2018年起将取消所有高考地方性加分项目
近日，福建发布《福建省“十三五”教育发展专项规划》，福建将从2018年起启动高考综合改革，取消福建省所有地方性加分项目。该省还将建立更加公平规范的高招录取机制。改进高校招生录取模式，逐步推行按专业“一档多投”录取模式改革，增加学生和高校双向选择权。到2021年，全面建立有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平的普通高校招生考试制度。
来源：人民网，2016-05-23
辽宁：到2018年形成一校一章程
辽宁省教育厅近日印发《关于推进依法治教的实施意见》（以下简称《意见》）提出，各级教育行政部门要在权力清单、责任清单中向社会公布教育行政许可、行政处罚、行政检查等管理职责，推行教育领域信息公开。
《意见》强调，要加强各级各类学校章程建设，建立依法办学、自主管理的制度体系。到2018年底，全省将形成一校一章程格局。
来源：《中国教育报》，2016-05-23
浙江：出台大学生住宿费新标准
浙江省物价局、省财政厅、省教育厅日前发出《关于规范和调整普通高校住宿费的通知》指出，调整普通高校（包括成人高等教育）学生住宿收费标准，学校可以在省定收费标准范围内适当下浮。
调整后，公办高校4人间每生每学年1600元，6人间（含5人间）的1200元，6人间以上的800元；民办高校（含独立学院）4人间每生每学年2000元，6人间（含5人间）的1500元，6人间以上的1000元。
来源：新华网，2016-05-21
《国家创新驱动发展战略纲要》：2050年建成世界科技创新强国
近日，中共中央、国务院印发《国家创新驱动发展战略纲要》，提出到2020年进入创新型国家行列、到2030年跻身创新型国家前列、到2050年建成世界科技创新强国“三步走”目标。
纲要特别提出，要建设世界一流大学和一流学科。加快中国特色现代大学制度建设，深入推进管、办、评分离，扩大学校办学自主权，完善学校内部治理结构。引导大学加强基础研究和追求学术卓越，组建跨学科、综合交叉的科研团队，形成一批优势学科集群和高水平科技创新基地，建立创新能力评估基础上的绩效拨款制度，系统提升人才培养、学科建设、科技研发三位一体创新水平。增强原始创新能力和服务经济社会发展能力，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。
来源：中国政府网，2016-05-19
教育部：核准国科大北语中央美院等八校章程
教育部网站日前核准中国科学院大学、北京语言大学、中央美术学院、中央戏剧学院、外交学院、中国民航大学、中华女子学院、广州民航职业技术学院等8所高校章程，并于5月19日在教育部网站公布。
来源：教育部网站，2016-05-19
QS排名：中国高等教育系统实力世界第八
全球高等教育权威QS全球教育集团18日发布“2016年全球高等教育系统实力排名”。在这份旨在评定高等教育机构所处最佳综合环境的排名中，中国大陆的高等教育系统实力位列世界第八名，超过位列第九的韩国和第十的日本，亚洲第一。
来源：《光明日报》，2016-05-19
哈尔滨工业大学：建立一体化课程体系 本科生可上硕士课程
近日，哈尔滨工业大学启动本科生和研究生培养方案修订工作，新版培养方案将打通本硕博课程，建立一体化课程体系，实现跨学位、跨学院、跨学科选课，为学生发展提供更大自主性。该培养方案将从2016级本科生和2017级研究生起开始实施。
本硕博贯通的培养体系将整合全校优质教育教学资源，建立全校性平台课程，允许学生在本科阶段选择硕士研究生课程作为其个性化发展课程；硕士生可跨学院、跨学科选修本科生专业核心课和专业选修课作为其选修课程，并记入学分；博士研究生可选择硕士研究生的学科核心课作为其学位课程，也可选择其他研究生课程作为其选修课程。
来源：中青在线，2016-05-17
重庆：高考改革取消文理分科 实施高职春季高考
重庆市将在2018年上半年出台并公布《重庆市普通高校考试招生综合改革草案》。从2021年开始，考试不分文理科，普通高校招生录取将实行“两依据，一参考”的录取制度。2021年基本建成分类考试、综合评价、多元录取的教育考试招生基本模式。
加快推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与全国统一高考相对分开。从2017年开始，统筹高职院校实行“文化素质+职业技能”的分类考试招生方式，由市教育考试院统一组织实施，考试时间在每年的3月底至4月初（简称“春季高考”）。到2017年通过分类考试录取的学生占市属高职院校在渝招生计划总量的70%左右。
来源：《重庆晨报》，2016-05-18
中山大学：研究生论文不合格或将取消其导师资格
近日，中山大学出台了《中山大学研究生导师遴选办法（试行）》，提出实行导师队伍的动态管理。凡任职期间未认真履行导师职责，不能保证研究生培养质量（如学位论文抽查不合格），违反学术道德规范，违反学校教师行为规范及其他违法违纪行为者，应报学位评定委员会重新审议。对情节严重者，校学位评定委员会将取消其导师任职资格，3年内不再接受其导师任职资格申请，并提请学校按相关规定进行处理。
来源：澎湃新闻网，2016-05-16
安徽：实施贫困生资助工作绩效考评 不合格单位两年不得参评
安徽省教育厅于日前正式印发《安徽省家庭经济困难学生资助工作绩效评价办法（暂行）》（以下简称《办法》），将在该省各市、县（区）教育行政部门、普通高等学校和省属中职学校实施学生资助工作绩效考评。
《办法》明确规定，学生资助工作绩效考评结果将分为优秀、合格和不合格三个等次。对年度评价不合格的单位将由安徽省教育厅约谈单位主要负责人，同时单位须限期整改并报送整改报告，在此期间，不合格单位两年内不得参加学生资助方面的评优活动。
来源：安徽教育网，2016-05-16
山西：招考方案调整为“3+3”模式，不再“一考定终身”
近日，山西省召开全省深化考试招生制度综合改革新闻发布会，解读《山西省深化考试招生制度综合改革实施方案（试行）》，标志着山西新一轮考试招生制度改革全面启动。改革将高考科目调整为“3科统一高考科目+3科学生选考科目”；在录取模式上，首次将学业水平考试和综合素质评价纳入高考评价体系，实行“两依据、一参考”录取模式。同时，外语考试实行“一年两考”，将较高的一次成绩计入高考总分。学生可自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权。改革将于2018年全面推进，2021年整体实施。
来源：《中国青年报》，2016-05-15
甘肃：将以“关停并转”调控高校劣势专业
5月12日，甘肃省教育厅下发了《关于进一步加强全省高等学校专业结构调整工作的指导意见》，将通过专业综合评价，对改革力度大、办学水平高、社会声誉和就业形势好的专业给予政策倾斜与重点扶持；对不适应地方经济社会发展、教学质量低下、连续2年就业率不足60%的专业，调减招生计划、暂停招生直至撤销该专业。连续5年不招生的本科专业点，原则上按撤销专业处理。连续3年不招生的高职高专专业点，高校应及时撤销。
来源：《甘肃经济日报》，2016-05-13
山东：将扩大高校办学自主权 试点二级学院取消行政级别
近日，山东省出台《关于推进高等教育综合改革的意见》（以下简称《意见》），对山东高等教育综合改革作了整体谋划。
《意见》指出，要扩大高校办学自主权。全面实行人员控制总量备案管理，原编制内人员事业身份记录在案，控制总量内人员享受同等待遇。高校在人员控制总量内按规定自主制定岗位设置方案，适当提高高校高级专业技术岗位结构比例，全面推进职称制度改革。
《意见》强调，高校在绩效工资控制总量内自主决定校内收入分配，并建立动态调整机制，重点向教学一线、关键岗位、业务骨干和突出贡献人员倾斜。实施专业设置负面清单制度，定期公布本科专业限制性目录和预警目录。
《意见》要求，开展二级学院取消行政级别改革试点，创新二级学院管理体制，2016年选择5所左右省属高校试点取消二级学院行政级别，实行职员制，2016年6月底前，制定省属高校取消二级学院行政级别试点方案。
《意见》还提出，实施弹性学制，设置创新创业必修课和选修课，纳入学分管理;提高实践课比重，工农医类专业实践学分比例逐渐达到30%以上，人文社科类专业达到20%以上；完善教师到企业和基层一线实践锻炼制度，并将其作为职称评聘的重要依据；继续实施大学生创新创业训练计划，每年择优支持100项大学生创新创业训练项目等。
来源：新华网；《中国青年报》，2016-05-10
贵州：出台高校学生公寓收费新规定
贵州省发展改革委、贵州省财政厅、贵州省教育厅近日联合出台了《贵州省高等学校学生公寓收费管理办法》，根据宿舍所住人数、公寓内基本设施、人均最低建筑面积等，核定了5个每生每学年收费标准，其中收费最高的是人均8平方米的1至2人间博士硕士公寓，每学年1400元；收费最低的是人均3平方米的9至10人间普通公寓，每学年600元。
此外，学校每年须从住宿费收入中提取不低于3%的经费，用于解决家庭经济困难学生住宿问题。
来源：新华网，2016-05-08
河北：破除研究生导师资格终身制 建立年度审核制
河北省教育厅日前印发《关于进一步加强和改进研究生导师队伍管理的指导意见》（以下简称《意见》），明确提出建立导师招生资格年度审核制，培养过程考核制，变资格管理或身份管理为岗位管理，实行评聘分离、动态管理，从制度上破除导师资格终身制。
同时，该《意见》建议研究生培养单位积极推行校内外双导师制，以校内导师指导为主，重视发挥校外导师作用。鼓励研究生培养单位聘请相关学科领域专家、实践经验丰富的行业企业专家及国（境）外专家，组建专业化的导师团队，开展研究生联合培养。
来源：《河北日报》，2016-05-05
教育部 国家发改委：关于做好2016年普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知
日前，教育部和国家发展改革委印发《关于做好2016年普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知》，提出以下要求：
承接好普通高职（专科）招生计划审批和管理权。自2016年起，分省、分部门所属高校普通高职（专科）招生计划总量和分学校招生计划均由各省和有关部门（单位）统筹确定。坚决防止不顾条件和毕业生就业、盲目追求规模效益而扩大招生规模。
促进高等教育区域和城乡入学机会公平。2016年，支援中西部地区招生协作计划安排21万人，国家贫困地区定向招生专项计划安排6万人。
加大对普通高校生源计划存量安排的宏观引导和调控。2016年升学压力较小的上海、江苏、浙江、福建等省（市），应在上年常规跨省生源计划和2016年协作计划的基础上，进一步增加面向部分中西部省（区）的生源计划。
严格普通高等教育招生办学秩序管理。高等学校不得借联合办学的名义，擅自设立各类分校或校外办学点。严禁中等学校举办高等教育、专科层次院校举办本科层次教育。
加强对普通高校举办预科班的管理，未经教育部批准，高校不得举办任何形式的预科班。
来源：教育部网站，2016-04-25
贵州：每年至少投入1亿元扶持一流大学和学科建设
5月4日，贵州省教育厅公布《大力推进区域内一流大学和一流学科建设的实施意见》提出，该省建设区域内一流大学、一流学科专业分为两个建设周期，一期建设时间为2016年—2020年，二期建设时间为2021年—2025年。对此，贵州省将完善财政教育投入保障机制，2016年—2020年安排不低于5亿元，每年不低于1亿元，扶持区域内一流大学和学科专业建设。
来源：贵州省教育厅，2016-05-05
浙江大学：启动支持13个基础学科建一流
近日，浙江大学举行一流骨干基础学科建设支持计划启动会，启动和部署“一流骨干基础学科建设支持计划”。该计划提出，通过对骨干基础学科实施长期稳定的经费和政策支持，经过两个五年时间（2016—2025年）的建设，极大提升学科实力水平，实现浙江大学基础学科的全面复兴，形成一批学科高峰。“一流骨干基础学科计划”分设文科和理科两大类计划，共13个基础学科。
来源：浙江大学新闻网，2016-04-29
安徽：将启动一流学科专业和高水平大学建设
5月3日，安徽省高等教育工作会议召开，会议提出，2016年安徽将出台“一流学科专业与高水平大学建设五年行动计划”，启动一流学科专业和高水平大学建设。此外，会议指出将适度减少“学术型”研究生培养所占比例，更多地扩展专业学位研究生教育。高校要建立基于“大数据”的教学管理系统，要建立高校教育教学资源开放共享机制，推进教师互聘、专业互修、课程互选、学分互认、图书互借、实验共享，提高教育资源利用效益。
来源：中安在线，2016-05-04
中办、国办助推一流大学和一流学科建设
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》（以下简称《意见》）对做好新时期教育对外开放工作进行了重点部署。
《意见》提出，要加快留学事业发展，提高留学教育质量。加快培养拔尖创新人才、非通用语种人才、国际组织人才、国别和区域研究人才、来华杰出人才等五类人才。完善体制机制，提升涉外办学水平。通过鼓励高等学校和职业院校配合企业走出去，鼓励社会力量参与境外办学，稳妥推进境外办学。加强高端引领，提升我国教育实力和创新能力。通过引进世界一流大学和特色学科，开展高水平人才联合培养和科学联合攻关，加强国际前沿和薄弱学科建设，借鉴世界名校先进管理经验，完善内部治理结构，加快建设具有中国特色的现代大学制度，助推一流大学和一流学科建设。实施“一带一路”教育行动，促进沿线国家教育合作。
《意见》提出，要大力提升教育对外开放治理水平。完善教育对外开放布局。加强与大国、周边国家、发展中国家、多边组织的务实合作。健全质量保障。参与国际学生评估测试，提高我国教育质量评估监测能力。深入推进管办评分离，形成以政府监管、学校自律、社会评价为一体的质量保障体系。加强理论支撑。支持高等学校、科研机构、社会力量开展教育对外开放战略研究。支持大学智库合作。健全教育对外开放事业发展数据统计和发布机制。建立教育对外开放专家咨询组织，建设研究数据平台，健全决策机制。强化监督管理。加强监管体系建设，健全监管制度，形成高效可靠的综合监管体系和监督合力。
《意见》要求，要加强对教育对外开放工作的组织领导。健全工作机制。建立健全政府、学校、社会力量权责明确、分工协作、高效有序的教育对外开放运行架构。完善保障措施。加大经费投入，在经费使用及管理上，更多向支持人才倾斜，赋予学校更多自主权。
来源：教育部网站，2016-04-30
教育部、银监会：联合整治校园不良网贷
教育部办公厅、中国银监会办公厅日前联合印发了《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》（以下简称《通知》），要整治校园不良网络借贷平台。
《通知》明确，要加大不良网络借贷监管力度，建立校园不良网络借贷日常监测机制。高校辅导员、班主任、学生骨干队伍要密切关注学生异常消费行为。要建立校园不良网贷借贷实时预警机制，建立校园不良网络借贷应对处置机制，制定完善各项应对处置预案。
《通知》要求，要加大学生消费观教育力度。要加大金融、网络安全知识普及力度，大力普及金融、网络安全知识，帮助学生提升金融理财实践能力。
来源：新浪，2016-04-28
教育部：重点大学校长9成为男性，年收入平均17万
近日，教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“完善中国特色现代大学制度进程中的校长管理专业化研究”通过结题鉴定，“中国大学校长数据库”同时开通上线。
“985”“211”大学现任校长95.6%为男性，平均年龄为54.6岁，其中50岁以下的占17.8%。在海外留学获取学位的占30.4%，拥有博士学位的比例高达89.4%，90.8%的校长是博士生导师，中国科学院和中国工程院院士占26%。63%的大学校长理工科出身，其中管理学背景的校长占10.9%，教育学背景的校长仅占4.3%。校长所在学科位列国务院学位委员会学科排行榜中的平均位次为17位，47.3%的校长曾获得国家级科技奖励。
现任大学校长平均担任校长时间为4.6年。根据“211工程”大学部分已退休的校长抽样统计，平均任期为7.5年。中国大学校长实际年收入平均17.34万元。
此外，课题组建议制定大学校长专业标准，标准主要涵盖自我管理和发展、规划学校发展、优化内部治理和管理、人才队伍及专业学科建设、内外部关系与保障等方面。
来源：《人民日报》，2016-04-28
国务院：14个无部属高校省份将各重点支持建一所高校
日前，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署加快中西部教育发展补“短板”。针对高等教育提出以下内容——
大力发展职业教育。提高职业院校办学能力，推广现代学徒制，推行校企联合，强化实习实训，增强实践和就业创业能力，为承接东部地区产业转移创造条件。
支持建设一批高水平大学和学科，扩大中西部学生接受优质高等教育的机会。在没有教育部直属高校的14个省份各重点支持建设一所高校。继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模。
来源：新华网，2016-04-28
北京大学：本科教育综合改革再发力 首设“荣誉学士学位”
4月26日，北京大学在校内信息门户网站发布通知，公布了《北京大学本科教育综合改革指导意见》及《北京大学2016年本科教育改革实施方案要点（试行）》，首次提出设立“荣誉学士学位”、学部内可自由转专业、在完成各专业毕业所需最低专业学分要求的基础上可开展自主性深度学习等改革举措。
来源：《中国教育报》，2016-04-28
来源：麦可思研究 |
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发表于 2016-8-29 16:48:13
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